80 horas
A consultar
- Mejorar la cualificación de los profesionales sanitarios con el fin de favorecer su promoción profesional y situación laboral.
- Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios y protocolos de procedimiento a la hora de movilizar a un enfermo y saber detectar qué método es el más correcto en cada caso.
- Conocer las técnicas de manipulación de cargas y advertir que el mal uso de estas técnicas puede provocar riesgos no tolerables.
- Dar a conocer a los alumnos las técnicas para mover a un paciente encamado de forma correcta, evitando lesiones en el profesional y mayor comodidad en el paciente.
- Conocer los métodos para levantar una carga, adoptando la postura correcta y planificando el levantamiento presentar a los alumnos los dispositivos generales para la inmovilización y sujeción, en situaciones que el paciente lo requiera describir a loa alumnos los cuidados del equipo de enfermería en pacientes politraumatizados, con trauma abdominal y traumatismo craneoencefálico.
- Mostrar a los alumnos los diversos tipos de traslado de un paciente, en silla, en cama, en camilla, junto a los métodos de manejo de heridos y la inmovilización de éstos.
UD1. Postura base. Definición.
- 1.1. Introducción.
1.2. Ergonomía y mecánica corporal.
1.3. Manipulación manual de Cargas.
1.4. Método para levantar una carga. Postura base.
1.5. Manipulación de enfermos en el medio sanitario.
UD2. Principios básicos para la movilización de Pacientes.
- 2.1. Introducción.
2.2. Movilización de Pacientes.
2.3. Tipos de movimientos y cambios de Posición en Pacientes.
UD3. Movilizaciones de pacientes más Frecuentes.
- 3.1. Introducción.
3.2. Objetivos.
3.3. Ventajas de la movilización en el sitio.
3.4. Movilización del Paciente Encamado o Imposibilitado en la Cama.
3.5. Movilizaciones principales en la silla.
UD4. Trasferencias de pacientes más frecuentes.
- 4.1. Introducción.
4.2. Transferencias más importantes.
UD5. Cambios de decúbitos.
- 5.1. Posiciones más comunes del paciente.
5.2. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Lateral.
5.3. Movilización de Decúbito Supino a sentado con manipulación a través del Hombro.
5.4. Movilización de Decúbito Supino a sentado disociando Hombros y Caderas.
5.5. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Prono mediante volteo a través de Tobillo o desde Rodilla.
5.6. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Prono mediante volteo con Mano bajo la Rodilla.
5.7. Colocar pacientes en Posición de Seguridad.
UD6. Mecanismos de estabilización. Técnicas de inmovilización y sujeción de pacientes.
- 6.1. Materiales utilizados para la inmovilización y sujeción de Pacientes.
6.2. Inmovilización de pacientes. Protocolo de sujeción Mecánica y Terapéutica.
6.3. Protocolo de prevención de caídas de Pacientes hospitalizados.
UD7. Traslado de pacientes.
- 7.1. Introducción.
7.2. Formas de traslados: en silla, en camilla y en cama.
7.3. Tipos de traslados: de cama a camilla y de cama a silla.
7.4. Traslado de Cadáveres.
7.5. Manejo de Heridos.
7.6. Transporte Sanitario.
UD8. Ayudas técnicas para facilitar la Movilización.
- 8.1. Introducción.
8.2. Definiciones.
8.3. Adaptación del Entorno.
8.4. Ayudas para la Deambulación.
8.5. Ayudas para los desplazamientos.
8.6. Ayudas para las transferencias.
8.7. Ayudas para mantener la postura del Enfermo.
8.8. Principios básicos en la adquisición de ayudas técnicas.
UD9. Movilización de pacientes en patologías específicas.
- 9.1. Posición de los enfermos en distintas patologías para el traslado y movilización.
9.2. Cuidados de enfermería al lesionado medular.
9.3. Cuidados de enfermería en la movilización de pacientes con traumatismo craneoencefálico (TCE).
9.4. Cuidados al paciente politraumatizado.
9.5. Cuidados de enfermería para el Trauma Abdominal.
9.6. Cuidados de enfermería para evitar Neumonías en pacientes inmovilizados.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.