100 horas
A consultar
- Identificar los dispositivos de transporte y transmisión de datos, así como los módulos e interfaces de conexión con las líneas públicas de comunicaciones de voz y datos.
- Identificar los procesos de instalación, configuración e implantación de configuraciones en dispositivos de comunicaciones de voz y datos, y aplicarlos para integrar los dispositivos en redes públicas de comunicaciones de acuerdo a unas especificaciones dadas.
UD1. Protocolos de interconexión de redes.
- 1.1. Protocolos utilizados en la interconexión redes privadas y públicas.
1.2. Cifrado. Redes privadas virtuales.
UD2. Redes públicas de voz y datos.
- 2.1. Características.
2.2. Conmutación de circuitos y conmutación de paquetes.
2.3. Arquitecturas y topologías de redes de transmisión y transporte.
UD3. Transmisión de datos.
- 3.1. Datos y señales.
3.2. Unidades de medida.
3.3. Medios de transmisión.
3.4. Efectos no deseados.
UD4. Equipos de transmisión.
- 4.1. Modems. Multiplexores. Concentradores.
4.2. Otros dispositivos (Procesadores de comunicaciones, Convertidores de protocolos).
UD5. Instalación de los equipos de transmisión.
- 5.1. Instalación física y mecánica de equipos (armarios, fijaciones, distribución de cableado y condiciones ambientales, entre otros).
5.2. Alimentación y procedimientos de seguridad asociados.
5.3. Elementos auxiliares (sistemas de alimentación ininterrumpida, aire acondicionado y baterías, entre otros).
5.4. Normativas de seguridad en instalaciones de equipos electrónicos.
UD6. Configuración de los equipos de comunicaciones.
- 6.1. Pruebas funcionales de unidad y sistema.
6.2. Configuración de interfaces y servicios de transporte.
6.3. Herramientas de gestión remota: características funcionales y de operación.
6.4. Interfaz gráfica de usuario. Funciones que soporta y descripción de la interfaz.¡.
6.5. Otros métodos de operación. Línea de comando.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.