100 horas
A consultar
- Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán sobre temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
- Producir textos orales breves, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
- Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro y con vocabulario en su mayor parte frecuente.
- Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro o formal sencillo, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
UD1. Haciendo nuevos amigos (making new friends).
- 1.1. What´s your name?.
1.2. Where are you from?.
1.3. How old are you?.
1.4. People and things.
UD2. Obteniendo información (getting information).
- 2.1. She´s spanish.
2.2. Are you married?.
2.3. Personal details.
2.4. Where are things?.
UD3. Mi familia (my family).
- 3.1. Introducing my family.
3.2. Christmas together.
3.3. Whose is this?.
3.4. Festivals.
UD4. Descripciones (descriptions).
- 4.1. Do you want the hamburger big or small?.
4.2. I live in spain.
4.3. What do you do in your free time?.
4.4. What´s this?.
UD5. ¿Cómo es ella? (what is she like?).
- 5.1. I love her eyes.
5.2. He is too shy.
5.3. My friend likes sports a lot.
5.4. Meeting my neighbour.
UD6. Un día en el trabajo (a day at work).
- 6.1. What do you do?.
6.2. An important meeting.
6.3. Where does your mother work?.
6.4. Your ideal job.
UD7. De compras (going shopping).
- 7.1. At the grocer´s.
7.2. Can i pay with credit card?.
7.3. Would you like to try it on?.
7.4. Can i help you?.
UD8. Me encanta la ropa (i love clothes).
- 8.1. What are you wearing tonight?.
8.2. Special occasions.
8.3. I like them!.
8.4. It fits you lovely!.
UD9. ¿Qué puedo comer? (what can i eat?).
- 9.1. Shall we eat out today?.
9.2. I like fish!.
9.3. Explaining a recipe.
9.4. Make a reservation.
UD10. Todo sobre las casas (all about houses).
- 10.1. I live in a flat.
10.2. Buying new furniture.
10.3. My brother has three pets.
10.4. We need a plumber urgently.
UD11. Vida diaria (daily life).
- 11.1. What time do you have lunch?.
11.2. What time is it?.
11.3. I go to gym twice a week.
11.4. Today is my birthday.
UD12. Vamos al colegio (let´s go to school).
- 12.1. My favourite subject is.
12.2. Strike!.
12.3. Going on a excursion.
12.4. My class.
UD13. Mis mejores vacaciones (my best holidays).
- 13.1. By plane.
13.2. What a hotel?.
13.3. Planning our holidays.
13.4. Don´t forget your passport.
UD14. ¿Cuáles son tus aficiones? (what are your hobbies?).
- 14.1. Tonight is the final!.
14.2. What are you interested in?.
14.3. Shall we go to the theatre?.
14.4. I don´t like jazz.
UD15. ¡Me encuentro mal! (i feel ill!).
- 15.1. Parts of the body.
15.2. What a headache!.
15.3. How is your mother?.
15.4. Having a relaxing bath.
UD16. Mi futuro (my future).
- 16.1. My new life at university.
16.2. Difficult exams!.
16.3. Finding my way.
16.4. My future plans.
UD17. ¿Quién es? (who is speaking?).
- 17.1. Making a phone call.
17.2. I can´t live without my mobile phone!.
17.3. The phone is ringing!.
17.4. On the phone.
UD18. Experiencias (experiences).
- 18.1. I´ve just arrived from new york.
18.2. A dangerous day.
18.3. Wild animals.
18.4. What an embarrassing situation!.
UD19. ¿Qué países has visitado? (what countries have you visited?).
- 19.1. What is the weather like in london?.
19.2. What is the capital of?.
19.3. Visiting new countries.
19.4. What nationality are you?.
UD20. Vida moderna (modern life).
- 20.1. I need a new computer.
20.2. What´s on tv tonight?.
20.3. I am listening to the radio.
20.4. She is always working.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.