75 horas
A consultar
- Aplicar procedimientos de extracción y consulta de información en el sistema gestor de datos, utilizando herramientas específicas
- Aplicar los procedimientos de configuración de pasarelas y medios de comunicación para extraer y consultar información de sistemas gestores de datos, según necesidades funcionales
UD1. Sistemas de gestión de BD.
- 1.1. Funcionalidades y objetivos.
1.2. Arquitectura funcional.
1.3. El componente de procesamiento de peticiones.
1.4. El componente de gestión de los datos.
1.5. Gestión del rendimiento.
1.6. Herramientas.
UD2. Sistemas de análisis de la información.
- 2.1. Minería de datos.
2.2. OLAP.
2.3. Dashboard/scorecard.
2.4. Herramientas.
UD3. Herramientas CASE.
- 3.1. Concepto.
3.2. Historia y evolución.
3.3. Clasificación.
3.4. Componentes y funcionalidades de una herramienta CASE.
UD4. Entornos 4GL.
- 4.1. Tipología.
4.2. Componentes y funcionalidades.
4.3. Generadores de informes.
4.4. Generadores de formularios.
4.5. Generadores de gráficos.
4.6. Generadores de aplicaciones.
4.7. Nuevas tendencias.
UD5. Desarrollo de aplicaciones.
- 5.1. Órdenes embebidas.
5.2. Uso de bibliotecas de funciones.
5.3. Diseño de nuevos lenguajes.
UD6. Tecnologías de conectividad a BD.
- 6.1. OLEDB.
6.2. ODBC.
6.3. JDBC.
6.4. SQLJ.
6.5. SQL/CLI.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.